3月23日，市政府新闻办召开西安市新冠肺炎疫情联防联控工作新闻发布会（第二十一场），介绍我市学校首批开学准备工作及教师招聘有关情况。
西安529所学校首批开学
未经通知的学段年级及校外培训机构
一律不得开学复课
西安市教育局副局长闫秀斌介绍，按照陕西省教育厅2020年春季学期开学工作安排，3月30日，我市高三年级开学；4月7日，初三和中职学校毕业班开学，以上为我市首批开学学段。
据统计，全市首批开学共涉及学校529所，其中，高三年级学校167所，初三年级学校302所，中等职业学校60所；共涉及学生15.6万人，其中，高三年级学生5.12万人，初三年级学生8.85万人，中等职业学校毕业班学生1.63万人；共涉及教师5.08万人。其中，中学教师4.7万人，中等职业学校教师0.38万人。
闫秀斌说，其他学段和年级具体开学时间，仍然需要根据疫情防控情况，经综合研判后另行安排通知。届时，将会提前告知社会和家长。在此之前，全市未接到开学指令的中小学、幼儿园，校外培训机构一律不得开学复课。
建立“两个机制” 坚持“三个原则”
我市首批开学准备工作就绪
闫秀斌介绍，西安529所学校首批开学，是全市学校全面恢复正常教育教学的第一步，也是至关重要的一步。对此，我们一方面建立“两个机制”，一是建立市、区县（开发区）、学校三级保障工作机制，成立2020年春季开学工作专班，全面统筹、调度春季开学工作;二是建立驻校工作机制，首批开学学校将逐校组建驻校指导工作组，指导学校逐项对标落实疫情防控要求。同时，组建应急医疗保障组，由医疗机构、疾控人员和校医共同驻校落实校园内隔离、观察等医学防疫措施，及时应对处置突发情况。
另一方面，坚持“三个原则”。一是坚持“一校一案”。各学校结合办学实际，以学校为单位、以班级为单元，“一校一案”、分类施策，详细制定分区分类、详实可行的开学方案，不搞“一刀切”。二是坚持分段错时。开学报到后，各学校严格执行校园封闭化管理，在师生入校、教学、活动、就餐、放学、住宿等方面合理管控，实行全过程分段错时，统筹教室资源扩大班级间隔等措施，最大限度减少人员聚集。三是坚持科学防疫。严格按照国家、我省、我市疫情防控相关技术方案和工作指南，精细化、精准化实施流程管控，确保各项疫情防控措施不加码、不打折，落实到位。
实行“五个一律”、做到“四个不准”
为首批开学师生免费提供400万只口罩
“在高三、初三、中职毕业班开学之前，市政府将按照每人每天2只、至少10天的数量为首批开学的学生和老师免费提供400万只口罩。” 闫秀斌在介绍落实首批开学防控工作时说。
闫秀斌表示，近段时间，全市教育系统扎实做好首批开学各项防控工作，抓风险管控和健康监测，抓技术指导和人员培训，抓设施设置和物资储备，抓开学方案和应急处置预案制定，抓校园排查和环境清洁，抓督导检查和防控达标，全力以赴备战开学。
正式开学后，各学校将严格把控底线，实行“五个一律”管理。即，未经学校批准师生一律不准返校；校外无关人员一律不准进入校门；教职工和相关工作人员确因防控工作需要进入校园的，要履行报批手续，一律核验身份和检测体温；对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察；不服从管理者一律严肃处理。同时，坚决做到“四个不准”。即，每日健康监测台账不清、底数不明的学校不准开学;未建立联防联控机制、无开学预案的学校不准开学；没有设置隔离室、人员配备不足的学校一律不准开学;没有进行全面排查、未开展清洁消杀的学校不准开学。
闫秀斌强调,本周开始，市、区县（开发区）将就首批开学准备情况逐一开展专项督查。对于不符合“五个一律”和“四个不准”要求，未达到开学条件的将责令限期整改，整改到位方可开学。
2020年西安教师招聘最新动态
看这里——
发布会上，闫秀斌还介绍了今年我市中小学幼儿园教师招聘的有关情况。2020年，我市计划通过“进校园”招聘、公费师范生招聘、高层次及紧缺教师招聘、统一公开招聘、特岗教师招聘等5种方式招聘教师共计6651人（含西咸新区1120人）。其中，13个区县计划招聘3106人，市教育局直属学校计划招聘131人，8个新区、开发区计划招聘3414人。
新冠肺炎疫情发生后，对我市教师招聘工作造成一定影响。截至目前，全市完成招聘997人，正在进行高层次教师招聘1236人。4月下旬，将启动面向社会统一公开招聘教师4418人计划（含蓝田县、周至县特岗教师招聘210人）。
闫秀斌表示，下一步，我市将加大教师招聘力度，根据教师需求制定招聘计划，为秋季开学提供充足的师资保障。主要措施包括创新教师招聘机制，采取多方式、多频次、错时错峰招聘，方便应聘者报名；加大研究生和国家公费师范生招聘力度，有针对性地向本地生源公费师范生介绍西安经济社会及教育发展优势，激励大家为家乡教育做贡献；三是创新招聘方式，采取“一校一策、一人一策、以生招师、以师荐生”招聘策略，推行教师招聘专员制度，常态化宣传招聘政策、推介就业生源信息和高层次人才，鼓励已签约毕业生动员同学、同乡报名应聘。四是适当提高引进高层次教师的待遇，增强人才引进吸引力，努力形成“事业引人、待遇引人、感情引人”的教育人才引进机制和良好氛围。
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